Қазақстанда патриоттық тәрбие азаматтық бірегейлік, ұлттық қауіпсіздік және жастардың әскери қызметке даярлығы мәселелерімен қатар талқыланады. Бұл ұғымдар өзара байланысты болғанымен, олардың қоғамдық пікірдегі көрінісі бірдей емес. Мақаланың мақсаты - Алматы тұрғындарының патриотизм мен ұлттық қауіпсіздік байланысын қалай түсінетінін, «Жас Сарбаз» бастамасы мен әскери қызметті қалай бағалайтынын және патриоттық тәрбиені жетілдіру үшін қандай ұсыныстар беретінін анықтау. 2025 жылғы сәуір-мамыр айларында 18 жастан асқан 437 адам қатысқан көлденең қималы онлайн сауалнама өткізілді. Сандық бөлігі басым аралас әдісті құрал 12 жабық және 4 ашық сұрақтан тұрды; 390 мәтіндік жауап тақырыптық кодталды. Респонденттердің 81,7%-ы патриотизмді ұлттық қауіпсіздікпен байла-ныстырды, 83,3%-ы «Жас Сарбазды» қолдады, ал 34,7%-ы қарулы күштер қатарына қосылуға қатысты күмәнін білдірді. Ашық жауаптарда мектеп пен университет бағдарламаларын жаңарту (28,7%), отбасы мен мектепке дейінгі тәрбиенің рөлін күшейту (10,3%), медиа жобалар, тәжірибелік-спорттық іс-шаралар және әскери қызметшілердің әлеуметтік жағдайы аталды. 46,2% нақты ұсыныс бермеді. Нәтижелер патриоттық бағдар, жастар бағдарламасын қолдау және әскери қызметке жеке ниет бір ғана көрсеткішпен өлшенбейтінін аңғартады. Зерттеу білім беру мен жастар саясатына қатысты нақты бағыттарды ұсынады, алайда ыңғайлылық іріктемесі қорытындыларды Алматыдан тыс аумақтарға тікелей таратуға мүмкіндік бермейді.
ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕ, АЗАМАТТЫҚ БІРЕГЕЙЛІК ЖӘНЕ ӘСКЕРИ ҚЫЗМЕТКЕ КӨЗҚАРАС: АЛМАТЫ ҚАЛАСЫНДАҒЫ АРАЛАС ӘДІСТІ САУАЛНАМА НӘТИЖЕЛЕРІ
Жарияланды September 2026
2
0
Аңдатпа
Тіл
English
Кілт сөздер
патриоттық тәрбие
азаматтық бірегейлік
әскери қызмет
ұлттық қауіпсіздік
«Жас Сарбаз»
жастар
аралас әдістер
Қазақстан
Дәйексөздерді қалай жазу керек
[1]
Ибадуллаева, Е. and Дронзина, Т. 2026. ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕ, АЗАМАТТЫҚ БІРЕГЕЙЛІК ЖӘНЕ ӘСКЕРИ ҚЫЗМЕТКЕ КӨЗҚАРАС: АЛМАТЫ ҚАЛАСЫНДАҒЫ АРАЛАС ӘДІСТІ САУАЛНАМА НӘТИЖЕЛЕРІ. Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы. Әлеуметтану және саяси ғылымдар сериясы. 95, 3 (Sep. 2026), 355–371. DOI:https://doi.org/10.51889/2959-6270.2026.95.3.020.

