Аннотация

В условиях усиливающегося образовательного неравенства в постсоветских странах, включая Казахстан, семья остаётся одним из ключевых факторов, определяющих академичес-кую траекторию ребёнка. Настоящее исследование направлено на анализ того, каким образом семейные традиции, воспитательные установки и социально-экономическое положение родителей могут как способствовать, так и препятствовать образовательному успеху детей. Методология исследования включает смешанный подход: с одной стороны, были проведены полуструктурированные интервью с девятью родителями, представляющими разные регионы, типы населённых пунктов и социальные слои и с другой стороны анкетный опрос 132 родителей учащихся школ города Алматы, обеспечивший количественное дополнение и подтверждение выявленных закономерностей. Особое внимание уделялось культурным компонентам гендерным ролям в семье, представлениям об образовании как ценности, типам родительской мотивации и стратегий взаимодействия со школой. Результаты исследования демонстрируют, что семья может одновременно выступать как ресурс и как барьер в образовательной траектории ребёнка. Ключевыми факторами, определяющими характер этого влияния, являются: уровень дохода семьи, тип школы, культурные установки относительно роли родителей в образовании, а также внутренняя мотивация и готовность к адаптации в новых условиях. Особенно остро проявляются различия между семьями, ориентированными на долгосрочные образовательные инвестиции, и теми, чья стратегия ограничена выживанием в текущих условиях. Статья подчёркивает необходимость комплексного подхода к образовательной политике, учитываю-щего не только материальные ресурсы семей, но и культурные паттерны, воспитательные практики и гендерные аспекты родительской вовлечённости. Практическая значимость работы заключается в возможности использования её выводов при разработке программ родительского просвещения, школьного сопровождения, адресной поддержки для уязвимых семей и инициатив, направленных на сокращение социально-образовательного разрыва в Казахстане.